Un trabajo de ITECS publicado en International Journal of Nursing Knowledge analiza las creencias de 498 enfermeras hospitalarias de Rumanía sobre el diagnóstico enfermero y muestra que quienes tienen creencias más favorables presentan mejor actitud, mayor intención de uso y lo utilizan con más frecuencia en su práctica.

¿Por qué es importante?

Que el diagnóstico enfermero se use en la práctica clínica no depende solo de la normativa o de los sistemas de registro: depende de lo que las enfermeras piensan sobre él. Conocer esas creencias es el primer paso para diseñar intervenciones eficaces que promuevan su uso, especialmente en países que, como Rumanía, lo han incorporado recientemente a sus requisitos de acreditación.

¿Qué se hizo?

Encuesta transversal en línea a una muestra de conveniencia de 498 enfermeras de hospitales rumanos. El cuestionario, basado en la teoría de la conducta planificada, incluía seis escalas que miden creencias normativas, conductuales y de control, intención de uso, actitud y conducta respecto al diagnóstico enfermero. Las respuestas se analizaron mediante análisis de conglomerados.

¿Qué se encontró?

Se identificaron tres perfiles de creencias: muy positivas, intermedias y muy negativas. Las enfermeras rumanas mostraron creencias más homogéneas que las de otros países estudiados. Los tres grupos difirieron de forma significativa en intención, actitud y conducta declarada: cuanto más favorables las creencias, mayor la intención y el uso del diagnóstico enfermero. La formación específica en diagnóstico enfermero se asoció al perfil más positivo; la experiencia, la edad y el sexo no marcaron diferencias.

¿Para qué sirve?

Quienes diseñan políticas, gestionan servicios o forman enfermeras deberían tener en cuenta estas creencias e intentar modificarlas cuando sean desfavorables. La formación en diagnóstico enfermero aparece como la palanca más clara para lograrlo, con el potencial de mejorar la calidad de los cuidados durante el ingreso y tras el alta.